温煦又道：“既然没有，那排挤孤立一说又从何而来呢？魏老师身为班任，应该更多的去关心一下，你所谓被排挤学生的情况和心理状态，
看班级或者学校里是否还有其他霸凌行为的存在，并且鼓励学生像小嘉一样能勇敢起来，主动结交朋友，积极解决问题。”
温煦和魏娜说完，还侧头看向洛风，“小嘉，你和朋友们也要帮着老师，去鼓励那些内向的同学，知道吗？”
“嗯！”洛风面容始终保持微笑，水波不兴，“我们会帮助老师和其他同学的。”
魏娜被俩人说的没声了，手里捏着提前准备好的对话资料，刚说了第一个，就被堵的后面都说不下去。
成绩、平时表现家长都已经说完了，她还真不知道要说什么好了。
魏娜叹了口气，翻看了下资料，开始从自己教的学科上步入正题，怎么提高孩子的作文水平。
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